פענוח ציורי ילדים
מכירים את הרגע הזה שהילד/ה מרוקנים את מגירת הציורים בגן?
ואנחנו בידיים מלאות וגדושות "שלל", מתפלאים מהכישרון ובאותה נשימה אנחנו מחפשים פתרונות יצירתיים להיפטר מהערימה ולהעלים ראיות?
אז רגע לפני שהנכם ניגשים למלאכה, אני רוצה לספר לכם על "דברים שרואים משם, לא רואים מכאן" במה שנראה לנו לעיתים "קשקוש בלבוש".
הציור הוא כלי זמין ונגיש עבור הילד, יותר ממילים.
הוא שפה גראפית המתרגמת את תפיסת עולמו הפנימי של הילד, כמו "סיפור" שלא כתוב במילים, אלא בקווים, צורות וצבעים מגוונים.
הילד מספר לנו על העולם מסביבו מנקודת מבטו על מגוון רחב של מצבים בחייו: מצוקות, פחדים וחרדות, מתחים ומשברים, עקשנות ומאבקי כוח, התפרצויות זעם, קשיים לימודיים , חברתיים ורגשיים, קשיי פרידה והסתגלות, בשלות לכיתה א', המערך המשפחתי (מקומו הפסיכולוגי במשפחה, יחסים ויחסי אחים), וכו'.
"האדם הוא היוצר והיצירה של חייו" (אדלר)
בני האדם הם יצורים יצירתיים וכל אחד יוצר את הדרך שלו הייחודית כדי להיות שייך לחברה ולמצוא בטחון ומשמעות.
פענוח ציורים הוא כלי שמאפשר ביטוי מירבי לייחודו של הילד המאייר ליצור את יצירת חייו, דרכו ניתן לגלות מהן החוזקות והחולשות של הילד, כישרונותיו, ואף תכונות אופי. אפשר לאתר את הסיבות לקשייו של הילד, מה מעכב אותו ואינו מאפשר לו לגדול ולצמוח.
הדרכת הורים בשילוב פענוח ציורים
בהדרכת הורים בשילוב פענוח ציורים, אני פוגשת בשני צדדיו של המטבע.
צד אחד- ההורים שמגיעים להדרכה עם הקשיים והאתגרים בהורות שלהם מול הילד.
צד שני- הציורים של הילד – "הפרוטוקול מטעמו", המספר לי אודות הילד בקצה העיפרון.
וכך במקום לאמץ פתרון כללי (שלא תמיד מתאים לכולם), באמצעות פענוח ציורים, ניתן לדייק עבור הילד את הפתרון המתאים ביותר לקושי ספציפי ובאופן ייחודי לילד ולעולם הסובב אותו, ממש כמו לתפור חליפה מתאימה.
אני מזמינה אתכם, להדרכה הורים חווייתית יוצאת דופן, להתבונן אחרת ולהבין כיצד ילדיכם חווה וחוקר את הסביבה שלו.
